2022款.危重病人吸痰練習(xí)模型NM2201U

NM2201U 危重病人吸痰練習(xí)模型

危重病人吸痰訓(xùn)練模型吸痰訓(xùn)練模型可以使醫(yī)護(hù)人員得到全面的吸痰訓(xùn)練尤其是針對(duì)危重病人的吸痰訓(xùn)練;另外,通過設(shè)置多個(gè)單色痰液容器,可以使訓(xùn)練者從人體模型中吸出不同顏色的仿真痰液,進(jìn)而根據(jù)痰液的顏色判斷可能的相關(guān)疾病,從而實(shí)現(xiàn)更全面的訓(xùn)練.

該模型通過不銹鋼模具由進(jìn)口塑膠材料澆注而成，在應(yīng)用護(hù)理教學(xué)中具有材料柔軟、手感逼真、操作真實(shí)等特點(diǎn)。

主要功能特點(diǎn)：
■ 經(jīng)鼻、口插入吸引管技術(shù)練習(xí)。
■ 吸引管和YanKen管可以插入鼻腔和口腔，可以模擬吸痰。
■ 吸引管可以插入到氣管內(nèi)，練習(xí)氣管內(nèi)吸引。
■ 臉部一側(cè)打開，可以顯示插入導(dǎo)管的位置。
■ 顯示鼻腔口腔的解剖結(jié)構(gòu)和頸部結(jié)構(gòu)。
■ 模擬痰液可以放在口腔、鼻腔和氣管內(nèi)，增強(qiáng)練習(xí)插管技巧的真實(shí)效果。

■ 按危重病人病例體征設(shè)置多個(gè)單色痰液容器,吸出不同顏色的仿真痰液

一、模型特點(diǎn)：

1、高級(jí)吸痰練習(xí)模型是我公司最新開發(fā)用于吸痰練習(xí)操作的教學(xué)模型，模型頭頸部可打開直觀內(nèi)部解剖結(jié)構(gòu)及操作過程，可進(jìn)行鼻腔、口腔、氣管切開等部位的持管訓(xùn)練與吸痰練習(xí)功能。
2、模型具有形象逼真、解剖標(biāo)志清晰、操作真實(shí)、經(jīng)久耐用等特點(diǎn)，由進(jìn)口塑膠材料經(jīng)不銹鋼膜具澆注制成，是臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練的理想產(chǎn)品。

二、模型功能：

1、經(jīng)鼻、口插入吸引管技術(shù)練習(xí)。
2、吸引管和YanKen管可以插入鼻腔和口腔，可以模擬吸痰。
3、吸引管可以插入到氣管內(nèi)，練習(xí)氣管內(nèi)吸引。
4、臉部一側(cè)打開，可以顯示插入導(dǎo)管的位置。
5、顯示鼻腔口腔的解剖結(jié)構(gòu)和頸部結(jié)構(gòu)。
6、模擬痰液可以放在口腔、鼻腔和氣管內(nèi)，增強(qiáng)練習(xí)插管技巧的真實(shí)效果。

7、支氣管可更換。

三、使用方法：
1、經(jīng)鼻、咽氣管吸引法：
將模擬痰液放入氣管或支氣管內(nèi)，采用小號(hào)吸引管，潤滑吸引管后，自鼻腔經(jīng)咽喉插入氣管至一定的深度后（約16-20cm），采取吸引器或負(fù)壓吸引裝置進(jìn)行模擬吸引痰液。
2、經(jīng)口、咽氣管吸引法：
將模擬痰液放入氣管或支氣管內(nèi)，采用大號(hào)或中號(hào)吸引管，潤滑吸引管后，自口腔經(jīng)咽喉插入氣管，至一定的深度后（約10-15cm），采取吸引器或負(fù)壓吸引裝置進(jìn)行模擬吸引痰液。
3、經(jīng)人工氣道（氣管切開）吸引法：
將模擬痰液放入氣管或支氣管內(nèi)，采取氣管切開套管進(jìn)行吸引器或負(fù)壓吸引裝置的模擬吸引痰液。

醫(yī)學(xué)示教以及模擬吸痰時(shí)的各種生理機(jī)制及吸痰的過程醫(yī)學(xué)示教以及模擬吸痰時(shí)的各種生理機(jī)制及吸痰的過程

Advanced Suction Training Simulator

Features:

1. Suction tube can be inserted into nasal cavity and oral cavity, and simulated sputum can be suctioned.

2. Suction tube and Yanken tube can be inserted into trachea and bronchia through nasal cavity or oral cavity. And trainers can observe the interior operation and simulate intubation and suction.

3. Suction tube can be inserted into trachea and bronchia through tracheotomy cannula. And trainers can observe the interior operation and simulate intubation and suction.

4. By taking off one half of the face, the intubating position can be confirmed, and the anatomical structures of nasal cavity, pharynx, oral cavity   and cervix can be learned. The trainers can exercise suction skill under straight observation, and improve the effectiveness of the training.

5. The simulating sputum can be put into nasal, oral cavity and trachea, which can enhance the lifelike feel of the suction training