心肺復蘇模型

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“康為醫(yī)療”智能網(wǎng)絡(luò)版兒科急救模擬人,高智能兒科急救訓練系統(tǒng)

“康為醫(yī)療”智能網(wǎng)絡(luò)版兒科急救模擬人,高智能兒科急救訓練系統(tǒng)

  • 所屬分類:綜合急救(超級模擬人)

  • 產(chǎn)品型號:
  • 點擊次數(shù):
  • 發(fā)布日期:2019/12/20
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詳細介紹

“康為醫(yī)療高智能兒科急救訓練系統(tǒng)

產(chǎn)品說明:

一、模擬人特點

支持仰頭抬頸法、仰頭舉頦法、雙手抬頜法三種方式開放氣道

可連接心電圖、除顫儀、臨時體外起搏器、自動體外除顫儀等模擬儀器。導聯(lián)連接正確與否,顯示屏有提示

執(zhí)行標準:《2010 美國心臟協(xié)會心肺復蘇與心血管急救指南》

心肺復蘇術(shù):

行胸外按壓:按壓位置、按壓深度及頻率正確與否顯示屏均有顯示

頭可后仰,電子檢測氣道開放狀態(tài),支持口對口、口對鼻、簡易呼吸器、呼吸機等多種通氣方式

氣管插管術(shù):氣管插入深度、吹氣量正確與否顯示屏均有顯示,模擬自主呼吸時胸廓有起伏

可調(diào)節(jié)按壓、潮氣量的閾值

紫紺:模型面頰、雙唇、雙手、雙腳等處紫紺可以隨著病情的變化而變

紫紺生理狀態(tài)設(shè)置:暫停、緩解、惡化

紫紺的速度:調(diào)節(jié)紫紺的發(fā)展速度,內(nèi)設(shè)5 個速度檔

給氧治療:根據(jù)患兒的情況給氧

給藥治療:根據(jù)設(shè)置患兒的體重、病情輕重情況自動計算出需要給藥量,并且根據(jù)實際情況追加給藥

除顫:可練習同步/ 非同步除顫,與真實操作完全相同,正確除顫后系統(tǒng)自動反應(yīng),恢復為正常竇性心電圖,反之顯示死亡心電圖

AED:可練習自動體外除顫,默認輸出能量:150J, 200J,300J,正確操作后自動轉(zhuǎn)為正常竇性心電圖

體外起博:每次起搏后心電圖自動進行相應(yīng)改變

床旁監(jiān)護系統(tǒng):真實的臨床環(huán)境,提供各項生命體征

靜脈注射:前臂靜脈、大隱靜脈可供練習靜脈注射、輸液,有電子檢測判斷操作正確與否。靜脈穿刺時有落空感,并可抽出模擬血液,可反復進行練習

臍帶:可觸及臍動脈搏動,可行臍靜脈采血術(shù)

二、軟件特點:

常見急救用藥:近百種急救常用藥物供學生選擇,可根據(jù)實際情況選擇藥品規(guī)格、給藥方式、藥物劑量等;給藥操作后計算機有顯示并自動記

可全程記錄保存、打印

可自行創(chuàng)建病歷

心肺復蘇術(shù)訓練與考核

分為訓練與考核兩種程序

方便操作者及時調(diào)整、糾正錯誤

系統(tǒng)默認自動測量實際操作的全部數(shù)據(jù),可將其設(shè)定為標準強度;設(shè)置操作允許偏差的范圍,調(diào)節(jié)考核難易程度

網(wǎng)絡(luò)化主控平臺

可一對一或者一對多個學生的教學考核功能

教師機可以監(jiān)控到學生機的信息以及操作記錄,設(shè)有對話功能,能實現(xiàn)教師對學生遠距離的指導與考核

教師可對團隊或個人分別進行操作點評、打分、總結(jié),記錄可保存、打印

設(shè)有全部急救操作的記錄條目,方便教師記錄

可導入教學影像,進行播放,使教學圖文并茂、淺顯易懂

網(wǎng)絡(luò)化受控平臺

學生機可進行現(xiàn)場急救、基礎(chǔ)生命支持(BLS),高級生命支持 (ALS) 等全部急救練習,軟件記錄全部搶救過程

可單獨進行病程設(shè)置并進行一系列練習,也可自由的與教師機進行聯(lián)系,獲得指

選配網(wǎng)絡(luò)模塊:分為教師端和學生端,設(shè)有虛擬教室模塊、班級模式、小組模式、分組討論、教師監(jiān)視、學生示范、廣播教學、窗口教學、語音教學、快速輔導、電子白板等多個模塊,可輕松實現(xiàn)師生互動、情景化教學

技能介紹:

心肺復蘇術(shù)

除顫

體外起搏

氣管插管術(shù)

臍帶采血術(shù)

臍帶結(jié)扎術(shù)

其他多項基本護理操作


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